機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃

（五）社會(huì)公益活動(dòng)

公益活動(dòng)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。公益活動(dòng)可以由學(xué)校統(tǒng)一安排也可以由學(xué)院團(tuán)委組織安排。專(zhuān)業(yè)每個(gè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，必須參加一次學(xué)�；蛳挡拷M織的社會(huì)性公益勞動(dòng)。公益活動(dòng)的考核由團(tuán)委實(shí)施，參加公益活動(dòng)并經(jīng)過(guò)素質(zhì)拓展認(rèn)證，可取得相應(yīng)學(xué)分，未進(jìn)行素質(zhì)拓展認(rèn)證或未參加公益勞動(dòng)不計(jì)學(xué)分。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，分析解決理論或?qū)嶋H問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程。進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目如：電子電氣線路分析、工程識(shí)圖制圖、電氣控制線路安裝、數(shù)控編程加工、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、液壓氣動(dòng)設(shè)備調(diào)試、PLC應(yīng)用開(kāi)發(fā)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著重要意義。在第五學(xué)期初進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的布置，第六學(xué)期末完成設(shè)計(jì)和答辯工作。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐教學(xué)，旨在加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生將現(xiàn)代化的技術(shù)和手段運(yùn)用于工作的能力，利用感性認(rèn)識(shí)激發(fā)和提高學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的興趣。

實(shí)踐教學(xué)體系主要包括由入學(xué)及畢業(yè)教育、軍事訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練（課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立或綜合實(shí)訓(xùn)）、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)公益活動(dòng)、畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)等內(nèi)容組成的實(shí)踐教學(xué)體系。

（一） 實(shí)踐教學(xué)安排表

（二）本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的基本職業(yè)資格證書(shū)為：

英語(yǔ)應(yīng)用能力考試A、B級(jí)合格證書(shū)；

全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)。

其他可獲取的相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)為：

制圖員資格證；

數(shù)控車(chē)床中級(jí)證；

數(shù)控銑床中級(jí)證；

中級(jí)電工資格證。

（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是指學(xué)生在具備了一定專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身具體條件如個(gè)人興趣特長(zhǎng)等，于第六學(xué)期選擇到各單位進(jìn)行的業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)或鍛煉。學(xué)生要充分利用學(xué)院、系就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為其提供的相關(guān)信息和實(shí)習(xí)渠道，更要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)理想的就業(yè)目標(biāo)而努力。畢業(yè)實(shí)習(xí)為二至三個(gè)月，以實(shí)習(xí)單位加蓋公章的學(xué)生提交的實(shí)習(xí)報(bào)告作為考核依據(jù)。