4月23日，學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)林工祺、院長(zhǎng)助理董健、學(xué)生處處長(zhǎng)李澤宇一行深入各教學(xué)班級(jí)，對(duì)學(xué)生出勤情況、上課秩序、教師到崗、教學(xué)保障及課堂教學(xué)秩序等情況進(jìn)行了全面檢查。
院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生交流
院領(lǐng)導(dǎo)深入教室檢查課堂情況
院領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂情況
檢查中發(fā)現(xiàn)，任課教師均能按時(shí)上下課，絕大部分班級(jí)能夠嚴(yán)格執(zhí)行上課紀(jì)律，學(xué)生出勤率較高，著裝規(guī)范整潔，教學(xué)秩序良好，整體衛(wèi)生情況較好，未發(fā)現(xiàn)上課學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象。但在檢查過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如個(gè)別班級(jí)有學(xué)生課堂打瞌睡現(xiàn)象。
院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生處工作人員交流
檢查結(jié)束后，院領(lǐng)導(dǎo)一行來(lái)到學(xué)生處輔導(dǎo)員辦公室，根據(jù)檢查情況對(duì)學(xué)生管理工作提出三點(diǎn)要求：一是輔導(dǎo)員要深入班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，及時(shí)糾正班級(jí)不良現(xiàn)象，加強(qiáng)課堂管理 提高教學(xué)質(zhì)量；二是學(xué)管干部要經(jīng)常到教室巡查教學(xué)情況和學(xué)生上課情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問(wèn)題；三是要注重運(yùn)用各種工作載體，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，因材施教，增強(qiáng)學(xué)生工作的吸引力和感染力。（圖文/田金峰）
